Utdanning

• Familieterapeut

  Tverrfaglig 2-årig videreutdanning i familieterapi og systemisk praksis ved VID vitenskaplige høyskole i Oslo. Videreutdanning som retter seg mot par- og familieterapi, relasjons- og nettverksarbeid, veiledning og krisehåndtering. Den kvalifiserer for profesjonsutøvelse innen familievern, barnevern, spesialisthelsetjeneste innen for psykisk helse og rus, pedagogiske institusjoner, helseinsituasjoner, veiledning og personal- og organisasjonsarbeid.

• Livsstyrketrening og Mindfulness

  Dette er en videreutdanning med fokus på livstyrketrening gjennom oppmerksomt nærvær (mindfulness) og mestringsfremmende kommunikasjon. Utdanningen er tatt ved VID vitenskaplige høyskole i Oslo. Den kombinerer personlig vekst og veilederutdanning. Basert på konfluent pedagogikk og fenomenologi. Utdanningen gir kompetanse i å lede kurs i livstyrketrening for personer med sammensatte helseproblemer hvor man blant annet arbeider med øvelser i mindfulness, selvinnsikt, sammenhengen mellom tanker, følelser, kropp og levd liv, stress og stresshåndtering. Kompentansen egner seg også godt for individuelt arbeid og å lære bort mindfulness.

• Gruppepsykoterapeut

  Tverrfaglig utdanning i gruppepsykoterapi ved IGA Institutt for gruppepsykoterapi. Denne 3-årig utdanningen gir kompetanse til å kunne arbeide kvalifisert og systematisk med gruppepsykoterapi i førstelinje- og spesialisthelsetjeneste. Jeg tok også 2-årig seminar om basal psykoanalytisk teori underveis. Terapi i gruppe er en behandlingsform som egner som for mange ulike problemer og personer. Utgangspunktet kan være ulike psykiske symptomer, gjentagende uheldige mønstre i livet, relasjonelle vansker eller for å øke innsikt i eget følelsesliv. Gruppe med andre kan i mulighet for støtte og lære av hverandre i gruppa. Jeg vurderer å starte gruppeterapi hvis det meldes interesse for det. En del av denne utdanningen var selv å være i samtalegruppe som ble ledet etter psykoanalytiske prinsipper.

• Sensorimotorisk psykoterapi 1.

  I denne videreutdanning lærer en å gjenkjenne symptomer og tema knyttet til traumer og traumatisk tilknytning og hvordan arbeidet med dette i terapi. Mens tradisjonell psykoterapi retter seg mer mot det kognitive og følelsemessige er fokuset hvordan man kan inkludere kroppen i terapiarbeidet. Utdanningen bygger på psykodynamisk forståelse og integrerer elementer fra nevrovitenskap, tilknytning- og dissosiasjonsteori og kognitiv terapi. Mindfulness er også sentralt.

• Sosionom

  En sosionom har en treårig utdanning med bachelor i sosialt arbeid. Sosialt arbeid handler om å forebygge, begrense og løse sosiale problemer for enkeltpersoner, familier og grupper. Arbeidet består i å gi helhetlig bistand til barn, unge, voksne og eldre som befinner seg i sårbare livssituasjoner. Målet er å bedre menneskers levekår og livskvalitet. En sosionom fungerer også ofte som bindeledd mellom enkeltmennesker og ulike hjelpetjenester i samfunnet. En sosionom med klinisk videreutdanning arbeider ofte innenfor behandling av psykiske lidelser, familievern, rusbehandling og lignende. Jeg har brukt min utdanning og videreutdanning å arbeide innen for behandling i spesialisthelsetjeneste, lavterskel terapitilbud og barnevernsinstitusjoner. Utdanningen er tatt ved VID vitenskaplige høgskole i Oslo.

• Diakoni

  Denne utdanningen tok jeg etter sosionomutdanningen. Jeg har også tatt det som den gang het mellomfag i kristendom. Diakoni er forstått som kirkens og diakonale institusjoners omsorgstjeneste og å møte sosiale utfordringer ut fra denne konteksten. Videreutdanningen gir god kunnskap til å møte mennesker på det eksistensielle plan og hvordan ta utgangspunkt i den livssynmessige, verdibaserte eller åndelige siden ved oss som ofte er viktig for oss mennesker. Utdanningen dyktiggjør også i sjelesorg som har troen som ramme i samtalene med den enkelte.